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第13章:棍棒式教育的渣爸(13)

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张子昊没有抬头看张超超,而是低声道:“我现在就写。”

张超超是写完一半作文,不经意间侧头才发现同桌还没写作文的。

他最开始有些疑惑,毕竟,张子昊的语文成绩很好,平时的作文也经常备老师当作范文。

可现在,半节课过去了,他的作文本上还是空白的。

疑惑的时候在看到作文题目时,他才明白了些。

作为邻居,他知道,张子昊的爸爸是坏爸爸,他对张子昊很不好,老是打张子昊,他们家总能时不时能听到张子昊爸爸怒吼的声音,也能听到张子昊哭泣的声音。

张超超希望张子昊能把他坏爸爸写出来,让老师知道他的爸爸有多坏,张子昊有多可怜。

张子昊视线落在空白的作文本上,小手捏着笔,他找不知道该怎么写。

他想起老师的话,可以写爸爸长得什么样,爸爸是做什么工作的,爸爸平时和他的相处,爱不爱他,爱他的表现是什么?

铅笔几乎要被张子昊抠出浅浅痕迹的时候,他才终于动了动,在作文本上写下一行字。

“我叫张子昊,我的爸爸叫张远xiao,爸爸长得很高很高”,写到这,张子昊顿住了。

接下来写什么呢?

他有些茫然。

不过没多久,他的小手又动了动,再次写了下去。

只是在看到那一行字的时候,小家伙陡然心惊。

“奶奶说,爸爸最爱我,可是爸爸为什么总是打我?爸爸真的爱我吗?”

张子昊吓了一跳,脸颊都涨红了,他忙拿起橡皮擦将这句话擦去,只是在擦去的时候,他的眼眶也微微发红。

张子昊刚擦完这句话,下课铃就响了,组长也来收作文了。

张子昊的手还捏着橡皮擦,看着那只写了一行的作文本被收走,他的眼眶越发红了。

他没有将作文写好,要是老师告诉爸爸,爸爸肯定又会打他吧,爸爸对他的成绩和作业要求最严格的了。

作文课影响到了张子昊的心情,以至于接下来的课,他都蔫蔫的。

周老师后面没有课,于是就在办公室里批改起了三年一班学生们的作文。

学生们对爸爸的认知都不同,行文间语言都带着稚气,甚至有些隐隐让人发笑。

要说写得多好的并没有。

但大部分学生都按照她的思路写了不少内容。

周老师拿起张子昊的作文本,还没翻开唇角就漾开一抹笑。

张子昊这个小孩,成绩在班级里是顶尖的,平时的作文也做得不错,经常被她拿来当范文。

所以,周老师很乐意看张子昊的作文。

带着期待的心情,周老师翻开张子昊的作文本,只是在看到那只有一行字的作文时,她怔愣住了。

这是怎么回事?怎么只有一行?这次的作文很难写吗?

另一边,张远霄骑着一辆二手的电动车到了镇子上,这是家里唯一的交通工具。

他没有耽搁,买了要配营养液的材料和菜后就回了家。

他转身就进了灶房。

灶房里有大灶,大锅,不过都是以前张子昊爷爷奶奶那辈人在使用的,如今都搁置了,旁边放着的煤气灶才是目前张远霄在用的,还安装了一个小的抽油烟机。

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