老师（二）

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最近与一个朋友聊天，谈到唱卡拉oK的事，他说他不会，我很惊讶，五音不全？不是，估计我只有一音！咋回事？年过半百的他，说起陈年旧事。那是他上小学四年级的时候，音乐老师因故请假，语文老师（还是班主任）代课，学期结束，音乐测试，老师要求同桌两名同学合唱一首歌，现场打分。当时电影《闪闪红星》正风靡一时，老师就问你们咋没人唱《映山红》

“夜半三更哟盼天明……”同学们异口同声地说不会。轮到朋友唱，可巧同桌请假没来，只好选择独唱。他毛遂自荐，自信满满地说，老师我来唱。幼小的孩童才认真唱了一句，老师摆摆手说，好了不要唱了坐下吧，给你60分。一个天真无邪的少年，成绩优异，早就赢得师生一片称赞，可是这次老师居然一句歌词没有听完，只象征性地赏赐了个及格分数，这唱歌的水平应该太次了。从此我不会唱歌的种子就生根发芽，小男孩幼小的心灵蒙上一层灰色。《映山红》是典型的江西民歌，不是一般人能驾驭的，一个小男孩唱不好，实属正常，无可非议。可是现在的卡拉oK，是通俗歌曲，是个人都能哼唱几句，可为何各方面优秀的朋友却至今无法释怀，捡不回那份本该属于自己的自信呢？作为一个教育工作者，听他讲完故事，不禁陷入沉思！

接着他又说了一件事。当时他上高中，语文一直是自己的强项，数学一般般，估计只能选文科。有次数学课，老师让他黑板上板书答题过程，老师随口表扬了他思路清晰且新颖，非常好！从此每次数学课，他都努力思考，踊跃举手，数学成绩一路飙升，最后考上了理想的理科名校。

我一个从业多年的老师，也曾经是一名学生，多位老师让我受益终生，也许就是老师的一个善意提醒，一个无意引导，一句不经意的话……润物细无声。另一方面，老师无意的伤害或小小过失也会对孩子造成误会。

教育者，一个吃良心饭的职业，老师应更多关注人性，做一个眼中有光，脸上有笑，心中有爱，肩上有责的好老师。