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第139章 高二下期末考试01

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黄玉琳到底没有来参加考试,季阳跟岑淑慎透了一嘴是许意陪的黄玉琳去医院。

“……你跟许意说的?你不能这样吧,不太好……”岑淑慎一听就绞起眉头。

“那不然你把期末考试翘了陪她去?”

“……又不是不行。”岑淑慎鼓起脸蛋。

季阳浅笑着望向岑淑慎:“但是黄玉琳一定会拒绝你,但她不会拒绝许意。”

“哼。”岑淑慎傲娇地撇过脸,下一刻语气和心情又沉下去:“你说,她会没事吗?”

季阳沉默了片刻,“我希望她没事。”

“嗯。”岑淑慎比他更沉默,心脏仿佛被拧了一圈又一圈的毛巾。

他们沉默地在三楼分别,岑淑慎去二楼的考场,季阳的考场在三楼。

*

岑淑慎的心理素质其实蛮好的,黄玉琳的事情当然会让她担忧,前两天那张写砸了的去年的高考卷也让她伤神,但是真正考试的时候她从来不会想着这些乱七八糟的事情。

她也不喜欢提前适应考场和认座位。(仅限于平时的考试,高考还是需要的)

这点倒不是重生带来的,她上辈子也这样。

好多人会激动地研究前后左右的陌生同学,如果是学霸就开心极了,未必是想作弊,可能就觉得很吉利,一路往考场走的时候岑淑慎被人撸了无数把,都是来沾沾学霸的仙气的。

强大的唯物主义完全不信这个。

渗透会从低浓度流向高浓度,所以知识会从他们那流到她这!岑淑慎坚信。

她来到了考场,考场里空着没几个座位,也就很轻易能找到自己的座位。

没多久卷子就发到了她手里,泛着知识的清香。

期末考试照旧是全市联考,她在语文上花了相当多的时间,养兵千日用兵一时,这会就到了上战场的时候。

岑淑慎用力一握拳,开始做卷子——

承德避暑山庄几经修补\/修缮,肯定是修缮……它只能形单影只\/形影相吊,肯定是形单影只……这种东西全靠直觉,文科是一种感觉。

下列诗句都使用了修辞手法,其中与其他三项不同的是。

江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰,比喻;小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪,比喻;三十功名尘与土,八千里路云和月,比喻。

蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。这个用的是借代,这首诗是语文课本上的,这个知识点考得太细了,蛾儿、雪柳、黄金缕这些都是古代妇女的首饰,用首饰来借指戴首饰的人,这就是借代。

借代通俗来讲就是,那个黄毛,就是用了借代的手法。

那么这道题就显然选d。

顺顺利利熬完五道选择题,接着来做文言文,文言文不需要多少语文思维,就是一板一眼的虚词实词的积累,根本难不倒她。

而文言文做完照例是古诗词鉴赏,做古诗词鉴赏还是蛮需要一些思考的,不是纯靠套路就能拿分,背再多答题技巧,答错了方向也是枉然。

《清平乐》凤城春浅,寒压花梢颤……误了海棠时候,不成直待花残?

这里应该讲的就是思妇吧,对爱人不知惜花不知怜惜自己的愤懑不满……岑淑慎摸了摸下巴通读了两遍词。

感情全靠猜,主要这个词人岑淑慎也不认识,她也不能贸贸然就胡乱靠上去说他拿思妇自比,强行说他在表达自己的怀才不遇壮志未酬,还是要稳妥一点,“……抒发了浓重的相思之情,含蓄表达了对爱人迟迟不归的幽怨之情。”她的笔尖在笔画的末尾会微微一勾,字写得很漂亮。

还算顺利没啥波折地到了默写题,野马也,尘埃也,生物之以息相吹也……日月忽其不淹兮,春与秋其代序……默写题基本都是常见篇目,《逍遥游》《离骚》《蜀道难》《赤壁赋》,它全考过去。

但是偏偏忘了一句《浣溪沙》,细雨梦回鸡塞远,……脑子像是失忆了,什么都回想不起来,完全没印象,这首诗有做过背诵要求吗,有背过吗……

算了。

一分我饶饶它拉倒。岑淑慎气呼呼地空在那往下做。

现代文阅读是一篇小说,叫《宠物》,金先生有六十多了,就喜欢个宠物……金先生先养了狗,被邻居们控诉被灭了,又养了猫三年自然灾害的时候跑了,最后跟一窝老鼠当了舍友,他“搬箱倒柜,空开耗子洞的前面,再把炉子摆在耗子洞的附近。”

虽然考试很让人糟心,但是美好的文字和美好的感情总会让人会心一笑,岑淑慎眼睛弯起来,慢吞吞地去读题。

小说中的狗和猫有哪些不同的特点,请结合内容加以概括。狗:耿直、好斗、仁义,猫:小心,势力,爱干净……

其实这些词都是用来形容人的性格的词,并不是宠物本身的性格,是人赋予他们的性格,但是从文章中可以摘录甚至概括出这样的性格,就直接写上去就行了。

猫出走后金先生出现了怎样的心理变化?

同样都是概括题,这道题要稍微复杂一些,不,要复杂好多,岑淑慎只能咬着笔杆子写,“对猫出走后未知的未来的担心,到猫不用跟着自己受罪的释怀,到……责怪,……谅解……这样一个复杂的心理变化。”

分析划线句在小说中的作用,动作、心理描写,巴拉巴拉……

结合金先生养宠物的经历,探究小说中寄予的生活态度。

这题也很简单,分点作答,标准句式,面对……,也要……即使面对卑微的生命,也要怀有对生命的敬畏和怜惜;即使丧失了心爱之物,也要保持乐观开朗,找到新的情感寄托;即使身处窘迫艰难的生活困境,也要……好啦!小说就是简单!

其实岑淑慎是一向觉得小说要比散文简单的,因为小说的模式和写法就是很清楚,但散文的脉络要难找一些,特别是那些所谓形散神不散的散文,常常让她相当困惑,那没散的神到底特么在哪啊?

另外一篇议论文就更简单了,基本都是文章当中找答案,这要还扣分江秀秀能在讲台上哭出来。

岑淑慎松了松筋骨,瞅了一眼时钟,才堪堪过了一个小时,今天这张卷子做得格外的顺就来到了作文。

作文材料:有人说好人必有好报,也有人说好人未必有好报。

但人们选择做好人、善事,是因为回报,还是因为那是正确的事情呢?

岑淑慎不假思索就写了个“扶吗”的标题,一个短而简练通俗易懂又引人瞩目的标题首先就赢了,议论文非常需要逻辑性,她先打了个提纲,主论点、分论点、材料……

然后才提笔开始写,“……如果没有回报,还扶吗?不会。因为根本不存在回报与否的问题,而是正确与否的鉴别。回报是必然,正确是开关。”

呼……岑淑慎长舒了一口气,把卷子叠好,趴下了。

语文建议不要检查,不然在整个最后的时间里,你都会陷入对自己答案的怀疑当中,英语同理。

等监考老师把卷子掳走,她就着急想走,正巧听见前头两个姑娘在对答案。

“细雨梦回鸡塞远后面一句是啥啊根本没见过啊……”

“确实没背过,这句诗是选修上的,当时没要求我们背诵……”

“嘻嘻,那我就放心了。”

“但是我写出来了。后一句是小楼吹彻玉笙寒。”

“……”她朋友。

“……”正巧经过的岑淑慎。

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