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第50章 后果

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整个视频是以连祝的视角拍的,这也就能解释为什么视频会出现在他们手里。

燕拂晓让小明截去了连祝踹人的画面。一是不知道连祝愿不愿意,二是为了不把他扯进来以免多生事端。

“黄老师,你们班学生挺厉害啊?”

黄老师也看了视频,只能尬笑一声:“这……我也没想到。您放心!回去就惩罚他们!”

他们这个年级主任,算得上是所有年级当中最佛系的那个。按主任平时一贯的作风,应该是高高拿起轻轻放下。

但他这会儿突然就不想这么做了:“今天他们敢颠倒是非诓骗我们这些老师,若是尝到了甜头,往后未必不敢用这种方式为自己牟利,危害他人、危害社会!绝对容忍不得!”

“还有,视频里提到的那个女生是谁?也给我叫过来!反了天了还!这些个学生小小年纪不学好,整天不是在恋爱就是想恋爱!”

年级主任一发火,六班班任黄老师抖三抖。

这七个大块头最开始还支支吾吾,不想暴露那女生的名字,后来眼看在场的老师们脸色越来越不好,最终也只好妥协招供。

那女生被叫来办公室的时候人还有点懵,看见里面一堆人脸色瞬间就白了。

样貌中上,单看五官是一个清秀款的女孩子。可惜脸上糊了厚厚的一层粉,还没抹匀,加上怎么看怎么违和的妆容,败坏了原有的美感。

主任一看见她的脸,眉头皱得能夹死蚊子:“先去外边把你那脸洗干净了再进来!”

年级主任面前,女生丝毫不敢放肆,慌里慌张地就跑了出去,差点给自己绊一跤。

隔了一会儿,洗干净的女生再次走进来,整个人看起来就清爽多了。

“知道为什么叫你来吗?”

她偷偷瞧了两眼自己的几位“大哥”,又看了看嘴角还涂着药水的张思远,嗫喏道:“知、知道。”

“你还知道!知道你还……,整这些破事出来,……想叫家长是不是!啊?”

唾沫星子一直往外喷飞,女生躲也不敢躲,脖子一直往衣领里缩,头也埋得低低的,实则内心已经化身尖叫鸡。

这场训话一直持续了十来分钟。

去吃晚饭的学生们陆陆续续回到教学楼,门外逐渐吵闹起来。

“先道歉,道完歉每个人写一千字检讨,下周星期一升旗仪式挨个儿自己上去念!”安排好几个男生,主任又看向那个女生,“还有你,念就算了,检讨必须写,一个字不能少!”

事情似乎就这样过去了。

但杜宏这时候却站了出来:“主任,他们受的伤怎么算?”

他把单子拿到主任面前:“若是一点皮外伤也就罢了,但您看这!都动了筋骨了,没有点表示说不过去吧?”

早在主任训话的时候,燕拂晓就找到机会把单子递到了杜宏手上。

年级主任气得甩手:“黄老师,这件事你们自己沟通,什么时候弄出个章程来什么时候回去上课!”

最后,六班那几人赔付了两人所有的医药费,又多加了几百的精神损失费,这件事才暂时告一段落。

人都走了,那位女生却被留了下来。

“视频是你发上去的?”主任问她。

女生眼神躲闪,在他严厉的眼神下僵硬地点头。

猜测得到证实,主任气都不想气了:“赶紧删了!你知道你这是在毁坏他人声誉吗?你知道捏造事实、传播谣言是犯法的吗?你搞得清楚自己在做什么吗?承担得起后果吗?”

一声声质问,问得女生头也不敢抬。

之前说不该早恋的时候她还不服气,觉得自己已经长大了,有自由恋爱的权利。

“不在大家面前点破,是念在你一个女生,给你留了面子,别到时候自己把自己作没了!”

“检讨加500!”

……

回教室的路上。

“来我看看伤。”出了年级办公室的门,杜宏赶紧到李瑜和张思远面前,检查他们的伤势。

“老杜,你慌啥?都是小伤,没那么严重!”李瑜笑呵呵的,一点没有之前惨兮兮的样子。

“都脱臼了还小伤?”杜宏气不过,往他好肩上啪的就是一掌,“臭小子!仗着自己年轻不当回事!以后有你难受的!”

“思远呢?”

“我还好,只是扭到,过几天就好。”

“没大碍就好。”从接到燕拂晓的消息,杜宏就一直提心吊胆,生怕他们有个好歹,连他媳妇儿叫他回家吃饭都没回。

晚上估计又要闹了,想想就头疼。

幸好他们都没事。

心神放松下来,杜宏问起其他的事:“拂晓啊,你什么时候会打架的?老燕也没跟我们提过啊?”

“那是您没问过吧?回头问问,不就清楚了?”

“也是。说起来——”他突然想起来,“路燃,他们都是当事人,去办公室我能理解,这事跟你一点关系都没有,你也跟着跑去干什么?”

李瑜和张思远这两个受伤的看起来都没他委屈!

路燃突然觉得豪气冲天:“兄弟有难,自当作陪!嗷——”

然后脑壳被老杜拍了一巴掌。

嘎嘣响。

“陪个屁!一天天正事不做,你那成绩什么时候能稳定一把?”

豪气冲天为朋友两肋插刀的路同学觉得自己是个气球——破洞气球,瘪了。

几人的身后,连祝和陶老师也在往自己班级走。

“小连啊,假期过得怎么样啊?”陶老师踩着高跟鞋,两步只当他一步。

为了不让学生等,她只好把双脚倒腾得飞快,脚底下踩出了交响乐。

“还好。”连祝一如既往的话少,只礼貌性回复一句就没了话。

“我看你和那几位三班的同学还挺熟的,多交交朋友也好。”

连祝他家里人来报名时就和陶老师说了,说这孩子性格沉闷,怕时间久了不利于他成长,所以陶老师一直很关心他的人际关系。

看这样子,是终于有了起色。

陶老师真心觉得这样挺好。

“还行。”

连祝想了想,突然发问:“陶老师,现在有没有那种可以让虚拟模型拥有活体思维的技术?”

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