第18章 数学
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姬长卿在大学的时候，曾自学了古琴、笛子两种乐器。
他是喜欢华夏古代文化，也向往古代佩剑、弹琴，风流逍遥的生活。
但他从未想过，自己会亲自来到这个时代。
穿越到北宋，姬长卿没有选择，他只能尽力将自己的生活过好。
北宋的百姓，已经经历五代十国、辽人多次战争，苦于战争，又历经真宗的乱政，好不容易迎来太平日子，也该好好修养生息了。
虽然赵家皇帝都是软骨头，可仁宗的确是一位好皇帝，他为人仁慈，宽政爱民，在他的治下，百姓远离战火，虽偶有贪官污吏，但也并不是活不下去。
再者姬长卿也没有再造山河的勇气。
土地兼并，是一个华夏的魔咒，凡是封建王朝，都无法逃脱这个历史周期率。
姬长卿并不认为仁慈的宋仁宗会接受自己“革命”思想。
要知道皇帝本身就是华夏最大封建土地主，在华夏与姬长卿有着天热的阶级情谊的，就只有没有土地流民。
北宋从政策上，将流民强行编入“厢军”。
姬长卿虽然熟知华夏历史，然而他所知道的历史，都是史书上的，哪怕他想要改造整个大宋，在不了解现在的社会背景下，只会将整个民族带入又一个泥潭。
作为唯物主义者，必须要实事求是，一切从实际出发。
这也姬长卿放弃“改造”大宋的原因，但作为一个热爱华夏的华夏人，他又不想这个民族再一次经历靖康之难、崖山之难、大明劫……
“社会实践决定社会意识，当前的社会生产力发展还很落后，我能做的就是促进生产力的发展，同时充分发挥社会意识的能动性，传播思想的火种，为将来可能出现的社会变革，指引方向，提供思想指导。”
姬长卿借着微弱的烛火，奋笔疾书，等写好自己下一阶段的计划后，他又用英语书写一遍，之后将汉字原件焚毁。
姬长卿教陈盛泽也有一段时间内了，可陈盛泽每次在上课的时候，都要缠着姬长卿讲未听完的《西游记》。
可姬长卿哪里记得这么多？那怕他看过《西游记》，他也只记得部分。
看来自己的记忆虽然变好了些，但之前模糊的记忆，始终模糊。
教授陈盛泽的这段时间，姬长卿发现北宋的学子大多偏科，他们一生都在围绕“科举”研究学问。
或许有人也研究其他的学问，可都是儒学“经典”，所谓经典，指的是四书五经，除此之外又有传记等等。
统称为十三经，即《诗经》、《尚书》、《仪礼》、《乐经》、《周易》、《春秋》、《诗》、《左传》、《公羊传》、《谷梁传》、《礼记》、《孝经》、《论语》、《孟子》等。
对于数学、音乐、天文、地理，很少有人涉及，只有学问高深，或者家传才会研习。
虽然姬长卿只是陈盛泽的启蒙教师，可作为一个有良心的教师，他还是希望，自己的学生能够得到全方面的发展。
所以，当姬长卿找到陈汉平，提出要教授陈盛泽其他学问时，陈汉平是一脸茫然的。
“丹文，不是我不愿让你教授杂学，只是泽哥光学论语都困难，更何况是其他？”
姬长卿叹了一口气，询问道：“子敬兄，我知道或许在你看来，儒学才是正统，可你知道吗？我祖父自然在西夷求学以来，随着他与几位景教士交流学问以来，他便看到了我们汉人的弊端？
西夷人虽然崇信鬼神，可他们也渴望知识，且善于学习，那怕他们在心理歧视我们，可他们依旧会向祖父学习，他们没有门户之见，只要是对自己有用的学问，他们统统都要学习，譬如我们数术、丝绸纺织、冶炼金属等等，哪怕是身为他们的死敌，他们也会向敌人学习，把这些知识统统变成自己，他们甚至会设立专门奖金，用来鼓励某人在学问上，做出的突出贡献。那怕是铁匠改进技艺，提高了铁的产量，他也会得到这笔奖金。”
“反观我们，却有门户之见，却将除儒学之外的所有学问，贬斥为杂学，须知道，在未有儒学之前，我华夏一直在数学，也就数术上傲视群雄，可随着我们将数学贬斥为了杂学后，西夷人在数学上发展已经远远超过我们，我们已经落后他们几百年了……”
陈汉平闻言，只是皱着眉，低声道：“丹文，不过数术小道而已……”
“子敬兄！你知道吗？西夷人能运用数学，计算出河流速度，拖起重大万斤的物体，并且根据物体规律，制度可以吊起万斤的吊车，他们将数学发挥到了极致，甚至将数学运用在战争上，譬如如何治河，如何行军才能将损耗降到最低。
西夷人甚至有一句话，‘数学，一切学问的开始！不懂学问的人，注定是无法在学业上进步的！’
祖父曾有一句话，子敬兄，你可知道是什么吗？”
陈汉平征了一下，连忙整理了衣裳：“愿闻其详！”
“祖父曰：数学百学之王！国家、民族、华夏之未来！不可不重视！
正因如此，祖父就立下规矩，凡族人，皆必习数学！”
陈汉平撇了撇嘴，心道不过是一个数术罢了，怎么还让丹文如此重视，不过丹文的祖父是隐士高人，难保数术…况且我陈氏经营商事，那怕我儿，不能为官，会算账也是好的。
陈汉平思量过后，当即同意了姬长卿教授陈盛泽数学一事。
只不过两人是痛快了，可陈盛泽却苦了。
自那日起，姬长卿从“123”的阿拉伯数字教起。
阿拉伯数字比汉字数字更好书写，陈盛泽写起来到不难，只是从识数后，加减法，再到乘除法。
陈盛泽就越发的吃力！
“问：甲人有三文钱，乙有一斤米，售价十文，问甲能买少米？买一斤还差多少？”
“问：甲步行三米从甲点出发，乙步行五米从乙点出发，两人同时出发，问两人几时相遇？”
“问：池塘放水，两个时辰灌满，五个使臣放完，同时放水注水，几时装满？”