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第五章 枫林谷学校

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考察团一时许从学校分批出发,周棠荣这组共八个人。此行须步行走上大约二个半小时的山路,估计在下午三点半前到达目的地。组里给我们每个人分发了两根小木棍和一双棉纺手套,还配备了小量水和食品。杨洁雯女士于是换上一双软胶底运动鞋,有人还要了绷带等东西绑在腿肚子上。周棠荣问杨洁雯要不要绷带,杨洁雯笑着拒绝了。

他们首先需要翻越眼前的一座山。山不高,但山路崎岖不平,非常难行。翻过山背面有个相对大一点的村庄,居住着一百五十多户山民。据当地的向导许老师讲,这个学校总共有四个班级,四个课室,学生有一百一十多人,有五名任课老师,一个姓姚,一个姓张,两个姓杨,和一个姓吴。姚老师是东部支教过来的,好像是江苏苏州的某镇上人,他兼任这个学校的校长,其他老师都是这山上的人。

杨洁雯在学校里读书的时候也是个运动健将。因此,体质一直都很棒。虽然这几年来一直坚持不械锻炼下去,但毕竟忙于公事,心力已大不如前。眼前的一行人,都是在各个领域创业的精英,内有在商海里搏击多年的商海巨贾。在这些人当中杨洁雯算是比较年轻的商业新人了。

她将体力尽量合理分配开来,这个杨洁雯本人太有经验了,登山讲究的是忍耐力,凭一时之勇行事是不科学的,也会很快累扒下。

他们于三时二十分左右到达山上这所学校。这个地方叫枫谷林,是一个分散农舍很广的一块地方,之所以在这个村庄里成立一所学校,是因为,这个村庄辐射周围许多个村庄,枫谷林又是这些村庄的中心,在这里设立一所小学是非常合情合理的。

四位老师都正在上课。他们一行七八个人走进学校的时候。从课室里一下翘起许多小脑袋纷纷朝窗口外探望着。

一间课室门很快被打开了,课室里走出一个黑瘦巴巴的中年男子:“请问你们过来找谁?”当看见了寨中心校的许老师后才笑着说:“哦!抱歉,大家辛苦了!我还有十分钟课时,课上完后就过来,先让许老师帮我招待一下客人吧!”

可见这两人非常熟识,交情也不错。我们随许老师来到一间破旧矮屋子前,这间房屋空间很窄,里面容不下我们这许多人。有条粗木长凳,前面放着一张长方桌子,桌面很脏很黑,大家都不敢去触碰它,屋子里面还安有一张单人木床铺。

许老师客气地让我们先坐一会儿,说等下给我们泡一壶我们从没见识过的“枫果子茶”。杨洁雯长这么大,还没有听说过天底下竟然还有这么一种茶叶,就问许老师:“会不会太苦味了点吧?”

“苦味?不会的吧!”看见姚老师很快就转过来了。他约五十岁光景,个子瘦高,脸膛黝黑发亮,穿浆泥色上衣,黑色宽棉裤,头发乱篷篷的,脚上穿着一双迷彩鞋,看上去不修边幅。

姚老师走进来就对我们说:“辛苦了,辛苦了,各位领导,这里条件差,怠慢之处望请多多谅解。”

说罢,他去床头边拿出一个竹筒,往外面倒出一些黑糊糊的东西放进一个瓷器茶壶里去,茶壶放在木炭上煮。杨洁雯笑着问:“姚老师,这是不是就是许老师介绍给我们的‘枫果子茶’,会不会太苦味了?”

“苦味?怎么会有苦味呢,很清纯的润喉养胃精品,放心吧,泡茶喝后很有精神的呢?”

许老师开始向姚老师介绍起考察团一行几人来,姚老师走过来与大家一一握手认识。接下来,壶里茶水烧开了,大家就开始品尝“枫果子茶”。枫果子茶清纯微苦,有种淡淡的青枣果子的味道,算不上高雅品质,也谈不上飘香浓郁,但生平第一次品尝到它,也算是一种缘分。一行人开始对此品头论足了起来,姚老师开始不说话,待大家评论得差不多了,才说,这个茶确实很普通,无论从它的颜色、形状、味道都看不出与平常普通的茶叶的区别,但它却是一种药茶,是除湿保健的很好一剂药茶。因此,很受当地居民喜欢。

正说话间,有个学生跑过来向他报告说:“姚老师,猴子又动手打人了,还把人家的头给打破了。”

姚老师急忙过去处理,考察团的人也一并跟着他出来。

教室里乱哄哄的,孩子们吵成了一锅粥。见姚老师走进来才安静了下来。姚老师先走过去把被打同学的头仔细观察了一下,让一个同学跑去他宿舍去拿药箱包过来。然后让打人的这位同学站着回答问题。姚老师问:“来果,你为何要动手打人?”

站在他面前的个子矮小的瘦瘦的孩子说,“姚老师,我本不想打人,但他侮辱我,我就忍不住与他打架了。”

杨洁雯仔细观察了一下这个瘦小孩子,看他个子明显比其他同学矮小,衣服破旧,鞋尖穿帮。他面黄肌瘦,头发稀疏发黄,看上去营养不良。

姚老师说,“就算同学污蔑你了,你也可以向老师汇报去,由老师过来处理,给你讨回公道,动不动就打人是不对的,更何况,你还将人家的头给打破了,血流了许多。”

同学把药箱包拿过来了,杨洁雯过去帮忙替受伤的同学包扎,姚老师笑着说:“这位美女领导,还是让我来吧,这里的学生经常有打架受伤的情况,我已司空见惯了。”

很快,姚老师已经处理好了伤口,将绷带缠绕上几圈,让同学先坐着休息休息。而对来果的处分还要继续下去。

“来果,老师是怎么教诲你的,对同学要像自己的兄弟姐妹一样友好爱护,你做到过没有?再说,同学就算做错了事,要怎么处理他,你得先告诉老师,老师处理不公平时,你还可以提出抗议,怎么可以滥用武力来解决问题呢?”

“姚老师,我还是那句话,他敢再惹我,我照样还要揍他。”

“来果,你想造反了吗?老师的话你听还是不听?”姚老师生气起来,提高了音量。

杨洁雯附身下去,轻声对被叫做来果的孩子说:“好孩子,能否告诉阿姨一声,你打了人,为什么还这样理直气壮?阿姨不想指责你,阿姨只想要一个真相。”

来果看着杨洁雯又望了望姚老师,欲言又止的样子。

“别怕,姚老师生气是因为你没说出实话,你现在能否告诉我你打人的理由。”

“他老是侮辱人,说我是一只猴子,怪猴,我就打他了。”来果说话很轻,还低着头。

“很好,来果,看来,你说的是实话,首先,那位同学肯定是不对的,他侮辱了你,他就应该向你道歉。不过,来果,你处理的方法肯定也是不对的,你首先应该将这件事向姚老师去反映,假如姚老师处罚不公道,你还可以提意见是不是?而你,想用自己的方式来解决矛盾纠纷,明显已超出了学校里学生五讲五爱的范围的了。”

姚老师接着说:“来果,你打人也不看看在什么地方,你把同学的头打破了,流了这么多血,换了你,别人也这样打你,你心里会怎么想,老师刚才检查过了,幸亏他只是个皮外伤,问题不算严重,老师希望你立即去向他道歉,并写一份保证书给我,保证以后再也不打人了,你看老师这样对你的处罚公平合理吗?”

来果走到刚才被他打的男孩子面前说:“对不起,元档,我打你不对,我现在向你道歉。”来果说后向元档鞠了一躬,课室里孩子们开始鼓起来手掌。

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