第三章 只是想多了解一些

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鄙视链在任何地方都是存在的，物以类聚，人以群分，是亘古不变的法则。无双毫无意外的和另外七个白色水球的小伙伴分在了一个宿舍。除了无双以外，另外七个人多多少少显得有点沮丧，虽然没人肯承认这一点。

无双并不太在意自己是否拥有强大的魔法天赋。相比天赋，他更在意这免费的三年能学到多少对自己有用的东西。在小无双的心里，一直有一个目标——和妈妈一起去遥远的地方，看没人看过的风景。

经过三天的了解，无双已经弄明白喀山城的初等魔法学校在这三年会教些什么。第一年主要是三门课程，初级魔法认知，世界认知，社会认知。

初级魔法认知内容繁杂，包括各系魔法的初级吟唱，制作简单魔法道具，法器选择，攻击和防御魔法转换……等等，都是非常实用的内容，一向受到绝大多数学生的重视。

世界认知和社会认知相对简单一些。世界认知讲述目前已探索和了解的世界是什么样，山川河流矿藏魔兽分布等等。社会认知主要讲述各个国家的状况。这两门课的受重视程度相对较低。尤其是社会认知，很多学生没有兴趣，逃课的情况层出不穷。甚至出现过取消这门学科或者用更有实用价值的学科代替的声音。但是喀山城主力排众议，坚持要开设这门课程，并专门设立奖学金，以鼓励学生努力学习，然收效甚微。

无双再次体现出自己与众不同的一面。对大家踊跃表现的魔法课程并未打算投入大量精力，反而对“世界”和“社会”津津有味。他发现，目前这三门学科主要是依靠记忆力进行学习。而自己的脑子，貌似还不错，背东西挺快。过目不忘那是吹牛，轻松应付每天的课程绝对不在话下。并不是每个人都愿意哇啦哇啦死记硬背的，更多的人喜欢拿着学校发的通用魔法棒搓火苗。擅长水系法术的同学常干的恶作剧是：同桌起立回答问题时，在他屁股下面搓水球。当然不是每次都能成功。即便偶尔让同桌“湿一裤子”，肯定也逃不了被导师训斥罚站扫厕所，但很多人依然乐此不疲。

无双在魔法天分方面绝对当得起“平庸”二字。无论是攻击魔法的理解还是防御魔法的应用，都只能算勉强及格。咒语肯定记得住，吟唱也还过得去，施法过程就比较拉胯了。别人能顺利搓火苗，他费半天劲只能憋出个火星。为此没少被同学嘲笑。好在没啥天赋的也不是就他一个，不至于在大庭广众之下被频繁集火。否则日子过起来还真是挺难熬，尤其是对于一个五岁的孩子而言。

到了世界认知和社会认知课，无双自然能轻松应对。脑子好的也不是只有他一个，小无双远远做不到鹤立鸡群一览众山小，充其量能保持在第一梯队。但是第一梯队里完成课堂任务后还主动加码的，他是独一份。代课的导师当然关注到这个有点与众不同的小家伙，也问了问为什么对世界和社会这么上心。无双给出的回答是“只是想多了解一些”。回答了吗？回答了。好像，又没回答。