第27章 叫老师起床的敲门声

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第二天，那三名学生倒齐齐来了，赵金波没象往常一样的来的迟。三个来了后，商量好似的站在愚同的房门外，低着头。

愚同看着时心里发笑，可他进进出出好几回不同他们说话，任他们站着。尚力就有些急，说，老师我们错了，错了还不成么？

尚力这口气让愚同听着就有气，没好气的骂道，怎么错了倒有理了，错了就完了么？秋军涛说，老师你要打要骂都行，别只叫我们傻站着。愚同说，我不打也不骂，我也没有叫你们站。你们倒说说，你们错在哪儿了？

赵金波说，你追我们时我们不该跑。尚力说，我们不好，害得你找我们。秋军涛说，我们不参加运动会不对。你找我们时，我们跑让你追更不对。”

正说时，莫船进来了听见什么追的就问，谁追谁呀？

愚同就说了昨下午的事。莫船听了笑笑说，你还怪学生的不行，谁叫你跑起来不行，你跑得快他们不是早被抓住了吗？

愚同说，这还怪我？莫船说，不怪你怪谁？师生间就像猫同老鼠，那有猫追老鼠，老鼠不跑的道理。追不上了还怪老鼠跑得快，那就更不对了。

这话倒把几个学生和愚同逗笑了。愚同说，你别胡搅了。转过身又训了那三个学生，让他们先去上课。

学生走后，愚同问莫船有事么？莫船说，也没什么的，看你昨晚吃饭时，气哄哄的是不是就为这事？

愚同说，你说气不气人。我追了那么长的路硬是没追上。

莫船说，可你真的恼了么？你呀看起来打学生狠得狠，其实心如豆腐，最爱学生的就是你了，我看学生是摸着你的脾气了。别人打学生，学生还有气，你打他们，他们还笑。

愚同说，哪有老师真打学生的。学生么，他们倒能犯个啥错误，他们犯的错误超不出我的想象，咱们都是从学生过来的。我就不相信没有心不向善的学生，没有不想上进的学生。打学生很多时候是老师不想费事，简单化处理问题的一种方式。学生更多的是需要宽容，越是所谓的坏学生越需要宽容和爱。只要爱他们，而且这种爱能为他们感到时，怎么教育都行，打他们一下没事。况且我很多时候打学生是在惩罚自己。教育学生除了宽容和爱外再就是耐心了，要给学生一个改变的机会和过程，而我最缺的就是耐心了。所以每打完学生后，我倒还能静下心来想想有些事情。

莫船说，你平时总笑别人，让学生搞的烦，现在不也烦了？

愚同笑笑说，也是，当老师么，若真没这点烦，怕也就算不得一个老师了。两人正说着话，唐丽丽跑了进来。

见了他们俩，唐丽丽说，你们说，我的音乐课咱搞个目标教学？听别人的课目标明确的，可音乐课咋搞？

愚同问，音乐课没目标么？

丽丽说，不就是学歌，再学点音乐知识么。

愚同说，这就对了。你就按你平时的上，只要一节课下来学生歌会唱了，谱会识了不就行了么。这就算达到了目标。别听他们的，还每个人提个小黑板，把目标写在黑板上拿出来一亮，叫什么目标展示。没黑板了还不展示了？对一节课来说，重要的是通达目标的过程。通达的自然了反没有必要先来展示所谓的目标。这目标教学也没什么新意，虽不能说没什么用么，但绝不是什么法宝。

唐丽丽说，我可不想因这事让谁说我。

愚同说，你又不是为谁个人教书的。

丽丽说，话虽这么说，可你听这几次评课，把目标教学叫得多响。莫船说，没事的，你上的挺好的。教学效果最好的检验就是学生的学习效果了，这你自己是可以感受到的。

丽丽说，你们说的倒也是，可我就是有些担心，担心别人说我。

愚同说，别怕的，只要我几个说你好，就没错。用校长的话讲，我几个可是正儿八经的科班出身的。

丽丽笑笑说，那就听你们这些科班出身的吧。说着转身走了。

愚同说，多好的东西一搞形式就啥都不是了。

莫船说，这没办法，而且教育上的形式会更多。百年树人，能有多少人以百年的眼光看待教育。而这百年却给人以最大的搞形式的空间和时间。不过能有你刚才为学生而有的烦恼，这教育已实在多了。

愚同说，你这样说就不只是烦恼即智慧，也是爱了，不过似乎也只能这样看了。

冬天的阳湾倒没多冷似的，这要归功于那如弯臂般的关张原。

关张原的形状象一条勾着手的胳臂，恰好把阳湾镇紧紧地抱在怀里。寒冷的西北风被关张原一挡，刚好从阳湾镇的头顶掠过。所以冬天的阳湾在有太阳时倒还有些热，穿镇而过的阳水河虽水量小了些，但仍哗哗地流着。在这冬天里能听见水流声，会让人心里有种说不出的温暖感。这种温暖感让莫船没事了就爱在阳水河边走走。

莫船一直很快乐，至少表现的很快乐。从来阳湾到现在几个月里，他一直不让自己去想生活以外的事。

当初好男儿志在家乡是自己写下的，可好男儿在家乡了，却有点看不见志在何方。有时看着学生，他问自己，这些学生就是我的志吗？可如果他们不是那又是什么呢？他有些说不清。

对学生莫船的心理也很复杂。他爱他们，但知道对学生只有爱是不够的。他希望在学生身上能承载他所有的一切，所以他常常会想法让自己到学生的心里去。他知道每个学生都是一个独特而神奇的生命体，只有进入到他们生命构成的独特中去，才可以对他们的生命有一种启迪。可有时，你会发现即便是善意的启迪你都无法把握带给学生的会是什么。

生活是如此的平实，爱学生又是如此的具体而不易。

这使你做每一件事时都要倍加小心，以免伤着他们那颗敏感的心。有时莫船都感到不知如何去爱学生，怎样的爱才是一种没有副作用的爱？爱得太深了，学生就会成为自己的。成了自己的时，很多想不到的问题就又出现了。莫船为此常陷入两难中，不少时候他发现自己只能静静地站在旁，悄悄地看着他们。或许愚同说的对，我们只是马车夫，不是救世主，是不能把学生的一切都背在老师肩上。

崔宁宁是他们班一个在莫船看来有些特别女生。

特别的不是别的什么，而是她居然是那么的好，好的一点错误也不犯。可一个一点错误也不犯的学生不是叫人更担忧吗？

崔宁宁是柳西人，家离学校不远，每天都来的早。这女生是那种会让人会想起冰清玉洁四字的女生。高高的个子，白净而有韵味的脸，嗓音极是甜美，爱咯咯地笑。

莫船说不清是从何时感到这女生对自己的亲近，以至这亲近又慢慢地变成一种默契。她受了什么委屈，对什么有了看法，会来给莫船说，说时会撒娇般的跺一下脚。莫船所需要做的就是默默地听和看她跺脚时微微地一笑。

她的脚一跺之下，一个女生对老师的那种亲昵劲就四散开了。

师生间熟悉后，莫船对她的家有了较多的了解。她父亲是铁路上的一个工人，母亲曾是个戏子，年轻时来柳西唱过戏。这一唱就和当时也还年轻的崔宁宁的父亲唱在了一起。其母的漂亮和其父的能干自不必说，单看崔宁宁的衣着就知这不会是个没有情趣的家庭。

崔宁宁是老大，下面还有个弟弟。这样的家在莫船的心里，孩子不说被娇惯么，也总会有些任性的习气，但崔宁宁却没有。

她总是很懂事，不迟到旷课，按时完成各种作业和老师布置的一切任务，劳动积极，为人善良，乐于助人，学习也好。所以大家都喜欢她，那些很野的男生在她面前似也会文静些。

有会莫船开玩笑的对崔宁宁说，你有个严重的缺点。崔宁宁问是啥？他说，那就是你不会犯错误，太听话了。崔宁宁急的把脚跺了下说，那你是叫我不听老师的话么？

冬天到了以后，崔宁宁来的和往常一样的早。

教室的钥匙本不是她拿的，可由于她天天来的早，不知怎么钥匙就到了她的手里，她也就似多了份责任，来的要比过去更早些。

崔宁宁早上来后，看校园还一片漆黑，就不急于去开教室的门，她会先来把莫船叫醒。刚开始时拍几下门还要叫声莫老师，后来就只拍门了，而且只拍三下。

莫船听到这三下拍门声，就拉亮了房中的灯，穿了衣服，下去开了门。门口站着有些冷的崔宁宁，她有些羞涩的一笑就会闪进他的房中，有时还会把手伸进他的被窝暧一阵。这时莫船点一根烟就去上厕所了。等他回来，崔宁宁已叠好了被子，扫了地，收拾了他凌乱的书桌。见他进来了，崔宁宁会说，快洗脸吧。然后一转身才到教室去。

刚开始时，莫船觉得她一两次早来，纯是兴致所致，给自己打扫房子，叫自己起床也算一个学生对老师的关心。可一个冬天，都如此时，就让莫船觉得这不好。给她说了几次，她也没听。

有回，她拍了门后，莫船就赖在床上不起，也不拉灯。他以为她会走。可她没有，她还会拍门。莫船就故意不出声，也不开灯，想让她意识到老师不在，然后走掉。可她还会拍，并且会叫“老师你没事吧”。莫船只好拉亮灯，开了门。

崔宁宁进来后说，我拍了门，你咋没声？你炉子又不在外面，我可心急了。你原来没事呀。你没听见我的拍门声？

莫船看着满脸焦急而又傻气的崔宁宁说，宁宁，干嘛不在家多睡会呢？等你母亲做好饭，叫你起床时你还可以赖着不起向她撒娇。

崔宁宁说，早上我自己起床，做饭，开门上学，我不向母亲撒娇的。崔宁宁望了莫船一眼说，老师，你是不是有点烦我这样？

莫船说，不是，不是。只是觉得一个老师让一个学生叫不好。崔宁宁这才一笑说，谁叫你不早起呢？莫船一笑说，是呀，看来我今后是要早起了。

虽说要早起，可起了两回，把被子叠了，房子收拾好，似乎专等崔宁宁来。她来了，看他起来了，就说好，早起来好。可莫船一点都不觉得好，反觉自己有点傻乎乎的样子。

后来也就不管了。一个冬天就在崔宁宁的催叫声中过去了。

12月29日那天，学校举行元旦越野赛，大家自然高兴，莫船也是。每个班里选十个男生，八个女生，一（3）班里有崔宁宁。

莫船知道她虽个子高，可身体并不好，本不想让她跑的。可她倒想跑的不行，莫船就由了她。班主任没有别的任务，只看好自己的班就行。

越野路线是从阳湾出发到了柳中村，从柳中村沿小路一直向西南跑，从一座桥上过了阳水河到去柳南的路上，然后返回学校，大致是个三角形，有近万米的样子。女生没到柳中就从小路过了，距离短些。跑前莫船对大家说了两点，一要坚持跑下来，即使慢；二是体会一下竞赛的滋味，用了力就行。

跑前班主任都站在学校门口，等待发令。

下午两点半，越野开始。学生跑走后，愚同说，咱们也跟着跑吧。莫船说行。还有一些老师也就跟着跑了起来。

莫船他们到底是年轻，虽没追上跑得最快的男生 ，但还是较早的回到了学校。不过跑下来还是觉得累，当年在学校跑万米也似没这般累过。回来后，莫船在院子里走了走，就回了房子。

不一会儿，回来的男生也到了他的房子，洗脸的，喝水的，议论纷纷。看他们的样子，一趟越野没有白跑，还是有不少的感触。而且有两个男生还取得了年级二三名的好成绩。男生们正说笑时，女生们也慢慢地有回来的。莫船看着这帮满脸汗水，胸脯一起一伏的女生说，跑步可是硬功夫，来不得半点投机取巧。

看时，八个女生回来了六个，就差崔宁宁和李花。问时，一个女生说，她俩还在后头呢。莫船对没跑步的女生说，你们到校门口看看去，可别出个差错。

几个女生去了好大一会儿，才把崔宁宁和李花扶了进来。李花一进来就叫，累死我了，太累了。崔宁宁十分疲惫的坐在了莫船的床上，直喘气，没说上一句话。大家给她俩毛巾和水，但崔宁宁没有喝水只取了毛巾擦了脸。可擦着时却用毛巾把脸一蒙哭了起来。

大伙问，你咋了，宁宁？崔宁宁也不出声只是哭，哭着时整个人有点颤抖样，让人看了都觉得伤心。

没人说得清她为什么哭，几个平时同她好的同学劝来劝去不顶事。莫船也劝了几句，可她的哭声没有停下来。这时学校的广播上叫各班同学在中院集合。莫船就让别的同学先去，他再劝劝崔宁宁。

别的同学去后，莫船用手拍了下崔宁宁的背说，要哭就大声的哭，有什么委屈就都哭出来吧。拍着时，把崔宁宁的肩顺势搬了下，崔宁宁就倒了过来，一下子扑在他的怀里大哭起来。莫船也不说话，任崔宁宁哭，只手不停的在她的背上拍着，就象哄一个小孩。

拍着时，崔宁宁的哭声慢慢地停了下来。莫船说，宁宁，别哭了老师在这里。崔宁宁也就慢慢地止住了声，静静地趴在莫船的怀里不动。莫船见不哭了，就用手去搬她，可搬了两回都没有搬动，就只有任她趴着。

直到集合散了，各班要开联欢会了，莫船说，宁宁咱们到教室去吧，元旦联欢就要开始了。崔宁宁这才抬起头，站了起来，脸红朴朴的说，老师我是不是很傻，可我就想哭？莫船笑了笑说，是有点傻。为什么哭了？

崔宁宁望了望莫船说，我也不知道，我就想哭。很久以来就想好好地哭一场，就是没有机会。莫船问，今天是个机会了？

崔宁宁说，我也不知道，我跑在路上时就想哭，我一直克制着。

莫船看了看站在他面前的崔宁宁，用手在她肩上拍了下说，别傻站着了，快回教室吧。说着朝崔宁宁笑了笑，崔宁宁也对他笑了下，才跑了出去了。

崔宁宁刚走，班长和文艺委员来叫他，说要开始了。

晚会来的老师不多，学生们组织的还可以。就分四个组，以比赛的形式进行，奖品就是一大袋子米花糖。莫船坐在一边很少插言，只是笑着看学生们乐，带头为参加表演的同学鼓掌。崔宁宁倒很活跃的，不只积极上场，主动表演，还大呼小叫的为别的同学加油喝彩。

同学们的热情空前的高，天色已暗了，大家还不愿结束，莫船也没赶大家。直到又闹了一会儿，学校让同学们快回时，同学们才有些意犹未尽的散去。

第二天早上，把莫船叫醒的仍是崔宁宁的三下敲门声。