第4章 我们在太行山上（1）光头九月（下）

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1.光头九月（下）

根据通知要求，劭群开始办理各类手续。

一纸通知书，全家户口本，来到了韩家镇上的户籍管理机构。大哥国群开着机动三轮车，母亲主刀，劭群跟着。

办理的异常平静和迅速。在这个不大不小的办公室里，工作人员也是一脸的好奇。毕竟在那个年代能考上军校的，确实是凤毛麟角，军队的多数干部都是从部队优秀战士中提干产生的，从应届高中毕业生择优选拔招收培养，还没有推开，还属于新鲜事物。

劭群看到了户口转移介绍信上，盖着郑遥的姓名章，印象中好像是初中同学智良的父亲。

8月30日上午，劭群去军校报到，母亲决定亲自送。

劭群出发之前，郑重的跟父亲说，“爹，嫩跟我妈不用再种地干活了，劳累了一辈子，就等着享福吧。〞

大哥国群把母亲和劭群送到了新河，前往潍坊方向的长途公共汽车，临别之际，拼命的挥手。

公共汽车，一路向西，胶莱河大桥渐渐远去，来到了风筝之城潍坊。车票是下午的，站票，没有座。

火车终于在轰鸣声中出发了，劭群的心也不由得自主飞翔。

潍坊的下一站是淄博，青州，然后到了济南，这算是走了一半。车厢内人很多，挤来挤去。除了长时间站立的辛苦，还要经常给别人让路，劭群已经感觉到有些劳累。而母亲，却不断的与周围的人谈笑风生。母亲经常出门坐火车，已经习惯了。

周边有几个年龄相仿的学生，临沂的，竟然也是去北陆学院报到的，好像是二大队的。劭群是一大队的，就默默的听他们说话。

过了济南就是德州了，已经深夜了。德州一过就是衡水，进入河北。凌晨2点多，已经8月31日了，他们终于到了，到了北方的一座省会城市。

这座城市的车站里，到处是进进出出穿军装的人。后来才知道，这座城市就是一座兵城。车站广场，一辆辆绿色的军用卡车，来来回回穿梭。这些都是接站的，他们并不知道，可以免费坐。

天亮之后，母亲和劭群吃了几个从家自带的鸡蛋，两个人就按照通知书说的位置，坐公交车出发了。一条长长的宽宽的大路，叫中山大道，一路向西。走了很长时间，远远的望去，能看见西边的连绵群山。

终于到了学校门口，非常大的大门，一侧竖挂着黑字白牌，写着:中国人民解放军北陆学院。另一侧，立着一块警示牌:卫兵神圣，不可侵犯。大门两侧的墙壁上，各印着一句话:提高警惕，保卫祖国。

门两侧有两名卫兵，持枪而立，枪上还有刺刀，阳光下一闪一闪的，明晃晃，透出一丝寒意。还有一个干部模样的，腰带好像还挂着手枪，在一侧的办公桌坐着。

整个场面，庄重，肃穆，神秘。

门口已经站了一些其他来报到的家长和学生，逐一查验，然后凑成10个人一批，一批一批放行。

劭群和母亲终于进学院了，沿着学院的路还是一路向西，属于大上坡，有点像上坡路。路很宽，偶尔驶过的军车，劭群心里就想，他们以后也要坐这样的车。

前面有其他学生和家长，所以跟着走就行了。不需要考虑去哪里，也不需要问。也没人问，路上只有他们这样的人。很少见到别的人。

走了好长时间，由一路向西，变成左转向南，感觉开始热闹起来，人也多一点，原来是一处可以买卖东西的地方，像一个大型商场。后来知道，这是北陆学院最大的军人服务社。军人服务社，就是城市的商场，农村的小卖部，就是军人去购买个人物品的场所，统一称作军人服务社。怪怪的名字，听起来怪怪的，叫出来怪怪的，后来慢慢就习惯了。北陆学院有两个军人服务社，一个特别大，又叫大服务社，一个比较小，又叫小服务社。东南角还有一处，不正规，属于没有名分的服务社，也能买卖东西。西南角是学员大澡堂，也可以买卖一些东西，数量不多，种类单一，衣袜，搓澡巾，洗浴用品，方便面等，有时候还会有口杯。

然后是一个特别大的露天电影场，电影屏幕是画在墙上的黑边白面，比劭群小时候看的要大好多好多倍。

穿过露天电影场， 便是比较陡峭的水泥台阶，大家拾级而上，有些气喘吁吁，但兴致不减。隐约中，耳边传来一阵阵的军歌声，高亢短促，不一样的感觉。

登上台阶，别有洞天。一个非常空旷的大操场呈现在大家面前，非常大，看不到边。大操场被切割成无数个小方块，远远望去像一块块麦田。操场上还有黑压压的一群人，正在操练。

劭群突然有一种豁然开朗的感觉。

一边跟随前行，漫无目的。

一边东张西望，寻找目标。

边走边找，边找边问，几经折腾，终于来到了报到处。果然是彩旗飘飘，标语连连，就像学校搞运动会一样。劭群远远地看到了，“热烈欢迎新学员”。

报到很简单，只是签了个名，简单查看了各种手续。劭群想象中的并没有到来，没有人过问他的份数。登录处也没有排名，不同于以往上任何学校，从第一名排到最后一名。劭群就有一些失望。

这是一座四层的楼，楼号9643。劭群将在这座四层的大楼里，度过四年紧张艰苦的学习训练生活。

劭群来的算晚一些的了，大多数都来了，好像在四楼有活动。他跟母亲在工作人员的安排下，就近进了一个房间，也就是学员宿舍，这是一班的宿舍，后来劭群还真就分到了一班。宿舍中间是六张桌子，两侧对放，每侧三张，共12个座位。靠近两侧墙壁各三张床，共12个床位。有的床上放着被子，叠的整整齐齐，方方正正，跟砖墙豆腐一样。被子上还放着军帽，带五角星的大盖帽。这是真正意义上，劭群第一次步入军营，看到部队宿舍的样子。

母亲也看见了大盖帽，她拿起一个，对劭群说:你从小喜欢大盖帽，这下不用买了，戴上我看看。

大盖帽比较小，劭群头发长，也戴不进去，只能扣在头上，估计也没放正。

母亲小声说了一句，怎么也不好看呀。

劭群就又把帽子摘下来，放回了原处。同时看到了床铺上的武装带，跟父亲的不太一样。父亲的武装带，是用那种特别硬的布料做的。现在看到的武装带，是红色的，塑料的。唯一相同的都有一个铁扣子，上面都有五星。

两人就坐在房间里等着。

劭群心里面想，自己是来上大学，还是来当兵了，感觉氛围有些压抑，并不是当初想象中那么美好。

母亲好像也有所感觉，但并没有说什么。

这时从隔壁的楼里又传来了，一阵阵的歌声。听不清唱的是什么，高亢激越，跌宕起伏，最后一句好像是:那还用说。

这首歌就叫《那还用说》，开学后，劭群他们也学唱了。到了部队，当了排长之后，他教全排。当了连长之后，他教全连。外训阅兵，他教他的方队。他还教给自己的侄子，还有他的孩子……

身穿国防绿，

胸怀爱祖国，

万里江山千斤重担交给了我。

虽说艰苦，

我心里欢乐。

虽不富有，

我拥有山河。

也许有人问我这是为什么？

这个简单的问题那还用说。

为了祖国的繁荣安定，

为了人民的幸福生活，

吃点亏算什么，

受点累算什么。

这是我们军人的职责，

那还用说。

楼里传来一阵嘈杂声，然后就是人员上上下下，新到学员统一到四楼集中开会。

母亲的护送使命也结束了，简单交代了一下，母亲就返回了。劭群突然有一种想家的感觉，有些不舍。

开会的内容，很简单，两件事:第一新学员领被装，第二理发。因为还没有正式分班，大家暂时在目前所在的宿舍，每个宿舍里都有从部队考过来的部队生。

他们的上学模式是混编，部队考过来的本科生叫部队生，从地方高中直接考过来的本科生叫地方生，然后混编在一起学习训练。地方生大概是部队生的两倍多，前两年都是部队生当班长，对地方生进行训练管理。开始的时候，双方谁也不服谁，经常对抗，对立面很强。

这种模式，后来军校不断改革。后来还出现了大学生干部，大学毕业直接成干部身份，到军校学习一年。还有过纯地方生的本科生队，无论训练和管理，相对部队生队，都是很大的差距。后来出现了国防生，到现在也有，在地方大学学习两年，后两年再到军校训练。这些都是对于指挥院校而论，相对于技术院校和兵种院校，情况有所不同。

被装发的很快，大家都是光着屁股来的，尤其是劭群，从上到下，就一身。被子，褥子，床单，背包绳，大家边领边学，每个班都有部队生教，因为是临时的班级，地方生比较新鲜，部队生比较老练，大家处的还不错。

领来了87式陆夏短袖和常服裤子，军种符号（领花帽徽军衔等），大盖帽，米黄衬衣，领带，内腰带，武装带，八一大裤衩，袜子，三接头皮鞋，解放胶鞋。除了解放胶鞋，在家就经常看，经常穿，其他都是第一次看到，都是新的。

劭群终于有自己的新衣服了。

劭群终于有自己的大盖帽了。

劭群终于有自己的五角星了。

然后就是理发，没有选择，没有解释，清一色的光头。不是秃子，头发已经紧贴头皮了。后来理解了，这也是为了训练。因为理发非常不方便，要去服务社，大家没有时间，每一天，甚至每一分钟都给安排的满满的。所以，后来每个班里面都有会理发的，大家自己买的理发工具。

按照明确的，他们换上了军装，不允许戴帽子，也没有军衔，穿着皮鞋。

从远处一看，一群光头，穿一样的衣服。真像以后学的军歌里面唱的一样，一群和尚兵……

大家看别人怪怪的，也感觉自己怪怪的。

他们刚来，还没有接受过正规的军事训练，下达口令也听不懂，也做不到位。所以年年都会有这么滑稽的一幕，口令下的很标准，队伍松松垮垮，就像赶大集放羊一样。

食堂的饭可以，想吃多少吃多少。打水打饭打扫卫生，都是有人组织。其他人吃完饭，有人统一带回宿舍。

第二天，九月一日，从食堂回宿舍的路上，劭群在队伍里远远看见了自己的母亲，站在学院队门口朝这边张望。一批批的人过去，母亲一次次张望。

直到劭群走到母亲跟前，母亲还没有看出他了。劭群叫了一声:妈。母亲才反应过来。母亲说，哎呀娘，都一个模样，看不出来。然后又笑着说，怎么理了这么个头。劭群也不知道说什么，只是听着。母亲又说，这里挺好的，你可千万别不上了。可千万别回去，回去就考不上了。我在火车站住了一晚上，那里的人还想买这个通知书，大几万块钱。你看供你上学容易吗？好不容易考上了，可要珍惜啊。劭群不能说太久的话，就安慰了一下母亲，让母亲放心。学院队的领导一直在旁边站着看，劭群就让母亲赶紧回家，这里也不是长时间待的地方。

母亲最后走了，转身那一刻，劭群看见了母亲在流泪。这是母亲第一次也是最后一次来北陆学院。这里代表的高度，是父亲和母亲的高度，也是劭群的高度。他们用自己的毕生努力，把自己的孩子推向了自己的人生高度，尽管是他们未所见过、未所领略的高度。母亲是在幸福的流泪，为过去，为现在，为未来；为孩子，为自己，为人生……