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第17章 小学毕业

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2002年6月,经过六年学习,赵山文迎来了小学毕业。

这六年,赵山文在三个校园环境学习过,换了四波老师。他掌握了基本的语文、数学知识,德智体美劳都得到一定发展,为他中学阶段学习奠定了良好基础。

与城市的孩子相比,赵山文的起点是低的,他在六岁上学前没有接受过文化教育,小学阶段主要学习了语文和数学,在上初中前没有接触过英语,音乐、美术、体育方面只是跟着体验过一下,这些都要靠他后天的努力去改变。

小学毕业是平静的,虽然也组织了考试,但考试不具有竞争性。平丘镇只有一所初中,学校已经安排好,所有孩子9月1日到隔壁的平丘中学报到入学读初中。

因为没有世俗利益之争,小同学之间的关系很单纯。同学之间,既是同学,也是玩伴,赵山文也和很多小同学有了纯洁的友谊。

在离校前的一两个月,同学们以各种方式相互留念。

抄歌是一种留念方式,好多小同学都准备了一个小本子,让和自己要好的小同学抄一首最喜欢的歌在上面,以后保存着纪念。

拍合影照是另一种留念方式,学校附近有一个照相馆,小同学相互之间约着去照相馆里拍照留念。赵山文也和同学拍了一些,装在一个相册里,留下了十多张青涩懵懂的童年照。

除了小同学自发组织的拍照,学校组织了照集体毕业照。这天,全部小同学站在教学楼前为拍照搭起的台子上,留下了赵山文人生第一张毕业照,照片上小同学都笑眯眯的,是赵山文所有毕业照里笑得最灿烂的一张。

在毕业离校的最后几天,学校给每个同学发了小学毕业证书。毕业证书上各科目成绩,老师根据平时对学生成绩的印象大概填了一个分数。殷老师填给赵山文的分数是:语文95分、数学97分、自然96分、音乐94分、美术95分、体育96分。

小孩子都是很单纯的。最后一个星期,86班的小同学都对老师充满了感激感恩之心,想着即将离别,即使曾被老师打过骂过,也都依依不舍。尤其是班主任殷老师,这个中年女老师,经过两年的相处,让小同学有了妈妈一样的感觉。

同学之间都互诉同窗之情,无论是关系好的还是闹过矛盾的,现在都是握手言欢,彼此祝福。

最后一节课,殷老师最后一次叮嘱同学们,以后要努力学习,成为对社会有用的人。情有多深,离别就有多痛,老师几度哽咽,有的小女生都掉眼泪了。

“成为对社会有用的人”,这是赵山文在小学里听老师说得最多的话,早已如岳母刺字一样刻在了他的内心。

到了离校的时候了,赵山文用蛇皮口袋装好自己的行李,和明雨村的几个小同学扛着行李来到学校门口,门外早有很多面包车在那里等着拉人。他们商量后叫了一辆面包车,谈好价钱直接送到明雨村。

赵山文坐在面包车上,缓缓离去,不时回头看看,直到校门顶的“平丘镇中心完小”和两侧的“书是人类的密友”“书是知识的源泉”看不见了。

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