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第68章 学堂的日常

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自从半山村明德学堂开课以来,它的名声已经传遍了县城和镇上的大街小巷。

在明德学堂里,除了朱员外家送来了他们家的小宝朱宝宝之外,还有其他村里的家庭也送来了两三个年幼的孩子,让他们在这里接受教育。这个小村庄的孩子们终于有了一个学习的机会,他们满怀憧憬地走进了这个小学堂,渴望知识的滋养。

而当镇上的学堂放暑假时,也有七八名稍大一些的学子跋涉而来,到达半山村,求取更多的知识。他们的到来让这个小村庄的生活变得更加多姿多彩,也为明德学堂增添了不少活力。

在学堂里,丑娘娘每天都带着朱宝宝在身边,照料着他的衣食住行和学习。朱宝宝很聪明,对学堂里的事务都感到很新奇。丑娘娘她是这个小村庄里的一位重要人物,早已受到了大家的尊敬。赵宇飞从土匪营地解救的一个女孩名叫大春,年约十七八岁,因无家可归来到半山村。丑娘娘把她调到学堂来,学生们亲切地称她为大春姐。她不仅为孩子们做饭,收拾房间,还在课余时间教导他们一些实用的生活技能。

赵宇飞,学堂的创始人和主教育者,每天都会发给大春10个铜板,以感谢她的辛勤付出和对学堂的贡献。。整个半山村因着明德学堂的存在,变得充满了活力和希望,每个孩子都在这里追寻着他们的梦想,而丑娘娘,也就是林老师,则成为了他们的知识导师和亲切的朋友。

在半山村的明德学堂开学后,这个小村庄焕发出新的生机与活力。每一天,赵宇飞都过得忙碌而充实。白天,他投身于各种不同的事务,维护着学堂的日常运营,同时也积极参与村里的社区活动,深化了与村民之间的联系。他倾注着心血,因为他知道明德学堂不仅仅是一个教育机构,更是半山村的希望和团结的象征。

而到了晚上,赵宇飞的忙碌并没有结束。他带着赵大勇、王二才、王三才和村中的年轻人在学堂的操场上练习武术。而林老师(也就是丑娘娘)和大春带着小孩子们在操场的一角,也模仿学习。孩子们对于赵老师亲自教授他们武艺非常兴奋,学得即努力又认真。这不仅使孩子们变得更加强壮,还培养了他们的纪律和坚韧精神。赵宇飞相信,教育不仅仅是书本知识,还包括培养品德和体魄。

但赵宇飞的奉献并不仅限于此。夜深人静的时候,当所有人都进入梦乡时,他依然坐在桌前,为明德学堂的孩子们编写教材。这项工作需要极大的耐心和智慧。当地的语言虽然和汉语的语法相同,但发音有所不同,这让教育工作变得更具挑战性。因此,赵宇飞每晚都在深入研究当地方言,以确保他的教材能够准确传达知识。

在编写教材的过程中,他不仅使用当地方言,还引入了大量的汉字来丰富教材内容。这种跨文化的融合使得学堂的教育更加全面,让孩子们既能理解自己的传统文化,又能够接触到更广泛的知识。这种教育方式不仅让学生们感到自豪,也让他们对未来充满信心。

在这个小村庄中,明德学堂成为了村庄的灵魂,凝聚了村民的心。赵宇飞的奉献和努力让半山村充满了希望,而这股希望也在孩子们的笑容中绽放,他们知道,在明德学堂里,他们将获得知识、力量和梦想的翅膀,去飞向未来的广阔天空。

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