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第三十一章:无意识的介意

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雅涵的择偶标准确实不能说挑剔,优雅有学识,做事细致的男生。

宫崎矢泽拿着电话抽搐着嘴角,不光这个,整体形象颜值还要能让她满意,你告诉我不挑剔吗。

要不是雅涵本身就长得很漂亮,她都想怼一句:痴心妄想,回家洗洗睡吧。

宫崎矢泽敷衍回道:“你说得对,我挂了啊,拜拜。”

放置耳边的手机传来了挂断的嘟嘟声,雅涵拿下手机,望着被挂断的页面:“……”

矢泽真是的,每次都这样。

将手机放回桌上,透过窗户望着外面的夜景雅涵记起了一件事情,由希之前好像说了什么话,自己要秋后算账来着。

哦,不能说算账,应该要说友好的交谈才对。

远在海边的宿舍里,拿着手机跟菊丸英二打电话的白石由希脊背发凉,怎么感觉有什么不好的事情要发生。

“怎么了nay?”

“啊,没什么。我们刚刚讲到哪啦?”

修学旅行并不是每天做一些集体活动,老师也会带着学生们出去玩一玩。

庞大的溜冰场空无一人,只有他们这批学生和溜冰场的服务员:“这…没有其他人啊?”

付完钱的彦哥拿着溜冰鞋不以为然的回了句:“当然没人,我可是特地包场了。”

包场的费用嘛,回去找学校报销就好,近藤邦彦算盘打得啪啪响。

体验了一场包场的感觉,学生们传来一阵欢呼:“彦哥万岁!”

近藤邦彦谦虚的抬手示意:低调低调,反正不是我的钱。

学生们依次有序的换起溜冰鞋,很快就分为了两大类,会溜冰的和不会溜冰的。

雅涵扶着扶杆,慢慢的完全行走着,光是踩着溜冰鞋走路就难,更别提让她松开把手往前滑了。

这种艰难困苦的事情,还请放过她。

雅涵叹了口气,一步一步挪到场内的休息椅上坐着,场内大家轻松溜冰的样子,心里有一点羡慕。

大家的运动神经都很不错啊。

转了个视线,雅涵看见男生倒溜着,双手抓着女生的手,慢慢的教她溜冰。

女生脸上浮现出的红润,让旁人一看就了然,正处在青春期的学生们还不懂的怎么隐藏着自己的心思。

这也是青春期让人最容易怀念的一点。

不会溜冰的女生都在努力学了,自己坐在这似乎不太好,雅涵小心的站起身子。

扶着栏杆慢慢学溜应该没问题。

雅涵小心的迈着脚步,栏杆离刚才坐的地方有些距离,真不知道自己是怎么走到刚才的位置的。

往栏杆处一点一点的移动,倒溜与伙伴嬉闹的男生没有注意身后的人,擦肩撞了过去。

失去平衡的雅涵脚下不稳的朝前面颠倒而去,在空中乱挥的手被人及时抓住。

近藤邦彦抓着雅涵的手臂对那几个男生训斥道:“溜冰注意看路啊,臭小子们!”

撞到雅涵的男生滑了过来朝人道歉:“抱歉,松原桑我不是故意的。”

雅涵借着近藤邦彦搀扶的力气,摇摇头说道:“没关系。”

“松原还不会溜冰,既然你撞到人家,那你就负责教她。”

近藤邦彦冲着男生说道,随后将雅涵交给了男生,自己脚下一动滑远了:“可别让松原摔了啊。”

面对不太熟悉的男生,雅涵尴尬一笑:“没关系的,我自己学就好了。”

男生腼腆的别开脸:“彦哥都这么说了,那我得负责教会你。”

怎…怎么办?

她跟丸山正雄并不熟,对于不太熟悉的人,不太喜欢跟对方有任何一点肢体接触啊。

看着腼腆的丸山正雄,对方也是听班主任的吩咐,雅涵根本不太好意思再拒绝他。

“啊…那就麻烦丸山君了。”

柳莲二无意间侧头,视线停留在丸山正雄倒溜要教松原雅涵的动作。

脚下滑的速度慢了下来,溜得方向一转朝前滑去。

“松原桑,丸山君。”

雅涵转头看向滑到身旁的柳莲二,宛如看到了救星:“柳君!”

柳莲二微微颔首,转头看向丸山正雄:“松原桑就交给我吧,丸山君的朋友正在等着你。”

丸山正雄眉头微皱起,他并不是想离开:“这…多少不太好吧?”

柳莲二并没有无中生有,跟他嬉闹的几个男生,正在后面靠着栏杆等着他过去。

雅涵也注意到这点:“别让朋友等太久了,老师那边我会解释的。”

完全不是因为老师的话才停留在这里,丸山正雄目光复杂的看了柳莲二一眼,心有不甘的点了点头。

朝雅涵腼腆一笑:“那我就先过去了,松原桑有什么不懂的地方可以来找我。”

站在一旁的柳莲二默不作声,他并不会给丸山正雄这个机会,活字典这个称号可不是徒有其名的。

雅涵点点头应着,在丸山正雄离开后才松了口气,小声道:“总算得救了。”

柳莲二说道:“松原桑不喜欢,其实可以拒绝的。”

“嗯…毕竟丸山君也是因为老师才会教我,这不太好拒绝。”

只是因为老师的原因?

柳莲二转头看向背对着他们跟朋友在说话的丸山正雄,停留了几秒之后收回视线。

“松原桑开始学溜冰吧。”

“啊?好的。麻烦柳君了。”

雅涵的领悟力强加上柳莲二教的细致,慢慢的她也能脱离对方的手掌溜起来了,只是速度没有像其他人那么快。

溜得有些累的近藤邦彦停了下来,两手向后搭在栏杆上,注意到了场内的一幕。

奇怪,自己刚才是让撞到人的丸山正雄来教松原的吧,怎么现在是柳莲二在教?

很快他就明白了,心里感叹道这就是青春啊~

是他刚才安排的不妥了。

修学旅行进入了尾声,快乐总是短暂的,在面对那几张空白的旅行报告时,学生们就深刻意识到这一点。

望了望翻书本预习和在本子上写着什么的两人,明明都是同时回到学校,为什么这两个人却已经写完了还交上去了?

在玩的过程还写报告是不是有点不尊重玩这个词的含义了!

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